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国际米兰官方宣布: 【社區薦讀】優秀的老師都是騙子

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樓主
發表于 2019-5-14 11:37:54 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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優秀的老師都是騙子

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有首歌叫《霧里看花》,有句歌詞是這樣的:借我一雙慧眼吧,讓我把這世界看得明明白白,真真切切。面對生活,也許我們得有一雙慧眼,但是在教育孩子的時候,我一直跟家長們說,我們最好睜一眼,閉一眼。
用睜著的那只眼去看孩子的優點,長處和潛力,對孩子的缺點,不足和問題,我們如果能閉起眼睛,那些缺點、不足和問題就不存在了。有些家長很聰明,他曾反問我說,那不是自欺欺人嗎?這些家長也許不知道,學會欺騙可能是教育的最高境界。

一個媽媽去開家長會,結果老師告訴這個媽媽,他的孩子全班最差,最多坐三分鐘就會分心。這位媽媽回去以后騙孩子說:老師表揚你了,說你現在能坐三分呢,進步很大。孩子非常興奮。他慢慢能坐住五分鐘、十分鐘了……。這位媽媽就用這種騙的方法一直把孩子騙進了清華大學。

一位學生語文只考了12分,老師問他為什么考不好,他說對語文不感興趣,上課沒認真聽。老師騙他說:“你不感興趣,沒認真聽都能考12分,說明你太厲害了。如果稍微花一點時間的話,一定會更好的?!畢麓握飧齪⒆涌劑?0分,老師又夸張的說他很聰明,稍微用點力就進步這么多,這個孩子在老師的騙術下,一直不斷用力,最后成績越來越好。這個老師用這個方法騙到每個孩子都認為自己是最聰明的。他創造了中國教育的神話,無論他接手的是多差的班級,經過一年的教育,他的班級就不再有一個差生,每次班級分都是全市第一名,遙遙領先于其他學校。


有一個世界級的大騙子,叫羅森塔爾,他是世界著名的心理學家。有一次他到一個學校,隨便挑了十幾個孩子,硬說他們是天才,結果八個月后,學校的校長和老師們真的發現這些孩子進步明顯,慢慢變成了天才。這個騙局后來被稱為“羅森塔爾效應”,也叫“期待效應”。幾乎任何一個學教育的老師都知道這個騙局。凡是能從中悟出點道理的,掌握這個騙術的,都成為優秀老師了??上У氖?,很多老師知道這個騙局,卻因為自己長有一雙慧眼,不能睜一眼閉一眼,而把孩子身上的問題看得清清楚楚,最后沒能成為最優秀的老師。

我做了這么多年教育,最近突然明白,為什么我能讓孩子比較喜歡我,在教育上取得了一點小成績,原來我也是一個“騙子”。

兩周前,有四個孩子吃過飯跑到我的辦公室,嘻嘻哈哈,一個個像猴子一樣不安穩。我跟孩子們說,如果誰能先坐下來,我就看他的眼睛,再告訴他聰明不聰明。孩子們立即安靜下來了。我先告訴他們:劉老師在全國各地見過無數的小朋友,只要看一下眼睛,就能知道誰聰明,誰不聰明。

當我一個一個看過去的時候,大部分孩子的眼中流露的是期待,但有一個孩子顯然帶著一些的擔憂,也許他自認為不太聰明。然后我開始發表結論:一個一個告訴他們,是聰明的孩子。然后我說:“劉老師覺得很奇怪呀,怎么你們四個小朋友都是聰明的孩子呢?”我又故意重看了一遍,再次強調沒看錯,每個都是聰明的孩子。這時,每個孩子臉上洋溢著幸福的微笑,坐得也特別端正。


仔細回想二十年的教育生涯,像這樣的類似的情況數不勝數。教育原來是這么簡單的事。最好的教育原來是騙孩子們,告訴他是最優秀的就行了。從這個角度講,最優秀的老師其實就是父母,父母在孩子小的時候都是孩子第一任老師,而且每個都是騙術高超的優秀老師。

當孩子來到這個世界后,無任何知識技能,無任何掌控自己的力量。這時,他們的內心充滿著恐懼,唯有用哭聲來表達自己內心的喜怒哀樂。這時爸爸媽媽成為孩子人生遇到的第一個騙子,他們會不斷告訴孩子,他是天下最聰明的人,他是天下最漂亮的人。即使孩子講話口齒不清,家長也會說孩子越來越進步了,即使孩子只能往前走一步就跌倒了,父母也會豎起大拇指說孩子太厲害了。正是在這種騙術下,孩子找到了學習、成長、改變的動力,向著完善自己的方向前進著。其實,一無是處的孩子是因為被父母騙得認為自己是優秀的,他才真的慢慢成為優秀的。

經常有家長向我說著自己的苦惱,說自己的孩子很幼稚,不象別人家的孩子懂事。一般我都會恭喜這位家長。因為,當一個孩子還比較幼稚的時候,他給了家長騙他的機會。如果一個孩子看起來少年老成,他的到父母的騙已經不以為然,甚至嗤之以鼻,認為無聊,那么教育將失去一個最有力的武器。


為什么騙會有如此巨大的威力?

人的行為形成最大的秘密是:先定為,再裝為,后變為。比如,我們希望孩子是個愛學習的人。就可以用以上三步來來實現。

先定為:用盡一切方式說孩子是愛學習的。對孩子說他是愛學習的好孩子。對別人說他是愛學習的好孩子。平時就把他當作是愛學習的好孩子對待。

再裝為:孩子剛開始的時候,可能對你說的話莫名其妙,但是當他經常聽到別人把他當作愛學習的榜樣宣傳時,他就可能會去嘗試一下愛學習的感覺。一旦孩子有任何愛學習的表現,立即會得到他人的肯定:他果然是個愛學習的孩子。那這個孩子就會在這些人面前表現得愛學習,即使不是真的愛學習,他裝也得裝成愛學習的樣子。周圍說他愛學習的人越多,他裝的范圍越廣;他周圍說他愛學習的人堅持越長時間,他裝的時間就越久。

后變為:當這個孩子經常裝成愛學習的樣子,慢慢的就形成了一種習慣。他覺得他就是這樣這樣的人,愛學習是他本來就有的狀態,于是他真的成為愛學習的好孩子了。

俗話說,謊言說一千遍也會變成真理,如果所有人都相信某個人是什么人,那他一定會變成什么人。心理學家曾經研究得出結論:想讓別人變成什么樣的人,就以他是什么樣的人來對待他。

優秀的老師和父母正是有意或者無意遵循了這個原理,他們把孩子先定為優秀的,聰明的,有愛心的……,然后,孩子在這些老師或父母面前就裝成這種人,最后他們真的成為了這種人,老師或父母的教育也取得了成功。不過需要注意的是,當你不斷告訴孩子他不夠優秀的時候,其實你也是個騙子,只不過把孩子騙成了一個不優秀的人而已。

原來騙是一種教育的智慧,教育的成功與否就在于你如何騙孩子。如果你希望你的孩子優秀,請你騙他說,他就是優秀的 。

來源:鄧昭學圖  
教師身邊事文

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沙發
發表于 2019-5-14 14:45:25 | 只看該作者

騙是最有效最輕松的教育。
     
滕椅
發表于 2019-5-14 17:41:29 | 只看該作者
劉祖炎 發表于 2019-5-14 14:45
騙是最有效最輕松的教育。

劉老師是怎么騙的呢
     
板凳
發表于 2019-5-14 20:01:29 手機發帖 | 只看該作者
正面引導。
     
報紙
發表于 2019-5-15 16:35:06 | 只看該作者
學習了,羅森塔爾效應
     
地板
發表于 2019-5-15 16:35:50 | 只看該作者

祖炎老師桃李遍天下,應該在教學上很有一套。期待分享
     
站臺
發表于 2019-7-11 10:19:43 | 只看該作者
看來我是真的要學會騙啊。真的是很好的育兒方法啊。

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